Methode toegesneden op de individuele leerling
Binnen de
klassieke zangcultuur bestaat grote verwarring en vaak onwetendheid aangaande
de juiste manier van vocaliseren. Zelfs bij professionele opleidingen dreigen
zangleerlingen daar de dupe van te worden en lopen zij zo de kans hun stem niet
goed te ontwikkelen, en in enkele gevallen zelfs te beschadigen.
In het algemeen weten zangleerlingen (amateurs en professionals) vaak niet waar de zangpedagoog met zijn/haar stem naartoe wil. Zelf heb ik deze ervaring ook gehad, en pas veel later kwam ik enkele pedagogen tegen die een duidelijke, methodisch onderbouwde aanpak hadden en er blijk van gaven feeling met het zangersvak te hebben.
Uit deze lessen heb ik, samen met mijn eigen ervaringen en door diepgaand onderzoek, een vocaaltechnische methode ontwikkeld die toegesneden is op elke specifieke leerling. Dus een duidelijk individuele aanpak, en geen methode die bij oefening A begint en eindigt bij oefening Z, want bij het trainen van de stem gaat het niet om de hoeveelheid oefeningen, maar om de kwaliteit ervan en het juist overbrengen van de lesstof.
Voor mijn manier van werken maak ik gebruik van de vocalises van o.a. Sieber, Lütgen, Marchesi en Vaccai. Ander materiaal is ook mogelijk, maar deze vocalises vormen het hart van mijn manier van werken, omdat ik denk dat, wanneer je in staat bent deze vocalises correct uit te voeren, je in feite de zangtechniek voor een groot deel onder de knie hebt. In de door mij geselecteerde vocalises zitten namelijk alle technische vaardigheden opgeslagen die nodig zijn om de zangkunst in aria’s, liederen en koorpartijen adequaat uit te voeren.
In het algemeen weten zangleerlingen (amateurs en professionals) vaak niet waar de zangpedagoog met zijn/haar stem naartoe wil. Zelf heb ik deze ervaring ook gehad, en pas veel later kwam ik enkele pedagogen tegen die een duidelijke, methodisch onderbouwde aanpak hadden en er blijk van gaven feeling met het zangersvak te hebben.
Uit deze lessen heb ik, samen met mijn eigen ervaringen en door diepgaand onderzoek, een vocaaltechnische methode ontwikkeld die toegesneden is op elke specifieke leerling. Dus een duidelijk individuele aanpak, en geen methode die bij oefening A begint en eindigt bij oefening Z, want bij het trainen van de stem gaat het niet om de hoeveelheid oefeningen, maar om de kwaliteit ervan en het juist overbrengen van de lesstof.
Voor mijn manier van werken maak ik gebruik van de vocalises van o.a. Sieber, Lütgen, Marchesi en Vaccai. Ander materiaal is ook mogelijk, maar deze vocalises vormen het hart van mijn manier van werken, omdat ik denk dat, wanneer je in staat bent deze vocalises correct uit te voeren, je in feite de zangtechniek voor een groot deel onder de knie hebt. In de door mij geselecteerde vocalises zitten namelijk alle technische vaardigheden opgeslagen die nodig zijn om de zangkunst in aria’s, liederen en koorpartijen adequaat uit te voeren.
